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这次衡水中学终于露出了狐狸尾巴。衡水模式是当下迂腐的教育体制下的畸形产物。他正摧残着越来越多的象张锡峰一样的孩子。衡水模式是中国教育的悲衰。庆父不死，鲁乱未已。衡水模式长期存在，是国之不幸，华夏之殇。

高一的演讲视频是2019年的事情，那时孩子也有一些肢体语言，整体上是一个开朗、快乐、聪明、睿智充满青春活力的少年。

演讲的主题是青春与梦想，开篇是:花开正好，微风不燥，我们扬帆、起航。青春的色彩是什么，是五月的花海灿烂无比，是海边的浪花永不停息，是仲夏的骄阳激情四射。结束语是:青春是足迹，那梦想一定叫做远方。请同学们相信:生活明朗，万物可爱；人间值得，未来可期。

反观这次所谓的励志演讲，整场充满戾气，为配合演讲内容，舞台上种种的夸张动作，为追求效果的逼真，冒出来争议话题土猪拱白菜。成功学的痕迹发挥的淋漓尽致。

读书的目的是什么，简单说就是明事理，懂进退。

学习的目的是什么，是唤起孩子学习的兴趣，培养起创造、创新的能力。绝不是通过复杂的机械的训练，让他们变成考试机器。一味的学习提高成绩，看似重要，有可能导致性格上的缺陷或思维上的偏执，对身心健康有一定影响。

高三的孩子，高三孩子的家长才应该评判，不是高三的懂得高三的累高三的苦高三的压力吗，没点狠劲儿能抗的过去？

励志过了头，就成了宣泄。宣泄不当，就成了歇斯底里的发泄。这已经背离了演讲的初衷——励志。本来是一次精彩的演讲，就因一句不当的比喻变了味。由此看来，得意忘形容易口无遮拦，随心所欲就可能恣意妄为。过于自我，容易走向反面。